adidas kosmische 2 m n turnschuh • mens größe 13, feder schwarze, rote und weiße feder 13, 1b4e31

adidas kosmische 2 m n turnschuh • mens größe 13, feder schwarze, rote und weiße feder 13, 1b4e31adidas kosmische 2 m n turnschuh • mens größe 13, feder schwarze, rote und weiße feder 13, 1b4e31adidas kosmische 2 m n turnschuh • mens größe 13, feder schwarze, rote und weiße feder 13, 1b4e31adidas kosmische 2 m n turnschuh • mens größe 13, feder schwarze, rote und weiße feder 13, 1b4e31adidas kosmische 2 m n turnschuh • mens größe 13, feder schwarze, rote und weiße feder 13, 1b4e31
Wetter: Regenschauer, 6 bis 14 °C
Conrad-Naber-Lecture
Der Artikel wurde zur Merkliste hinzugefügt.
Die Merkliste finden Sie oben links auf der Seite.

„Schüler sind die Lernexperten“

20.10.2018 6 Kommentare

Der Bildungsinnovator Roman R. Rüdiger ist am 22. Oktober bei der Conrad-Naber-Lecture zu Gast. Im Interview spricht er über das deutsche Bildungssystem und neue Unterrichtskonzepte.

Das Bildungssystem ist "nur sehr schlecht" auf die Globalisierung und Digitalisierung vorbereitet, sagt Roman R. Rüdiger, Geschäftsführender Vorstand von Education Y.
Das Bildungssystem ist "nur sehr schlecht" auf die Globalisierung und Digitalisierung vorbereitet, sagt Roman R. Rüdiger, Geschäftsführender Vorstand von Education Y. (Julian Stratenschulte/dpa)

Herr Rüdiger, im Bildungsbericht 2018 heißt es, dass die Deutschen zwar immer gebildeter werden, gleichzeitig aber die Kluft zwischen gebildeten und abgehängten Menschen wächst. Was sagt das übers Bildungssystem?

Roman Rüdiger: Wir haben das selektivste Bildungssystem in Europa. Herkunftsbedingte Nachteile sind so stark wie nirgendwo anders, es gibt eine hohe Korrelation zwischen dem Elternhaus und dem Schulerfolg. Allerdings sind Schulerfolg und Bildungserfolg nicht das Gleiche.

Was heißt das?

.

Schulerfolg ist gleichbedeutend mit guten Noten und dem Erwerb eines Bildungszertifikats wie einem Abiturzeugnis. Er misst mehr Wissen als Kompetenzen. Doch in den meisten Zeugnissen steht nichts über die Fähigkeiten, die die meisten großen Unternehmen suchen: Kooperation, Kommunikation, Kreativität, kritisches Denken. Dabei machen genau diese Kompetenzen den Menschen erfolgreich. Und genau dieser Kompetenzerwerb ist gleichbedeutend mit Bildungserfolg.

Warum wird so etwas an deutschen Schulen nicht berücksichtigt?

Im Moment fehlt uns eine Diskussion am Puls der Zeit. Die Welt verändert sich rasend schnell, sechzig Prozent der heute 16-Jährigen werden später in Berufen arbeiten, die es noch gar nicht gibt. Die Frage ist, wie Schule darauf vorbereitet. Die Konzepte, die man aktuell in Schulen findet, geben darauf keine Antworten, denn über die Kompetenzen des 21. Jahrhunderts wird noch gar nicht diskutiert. Wir denken nur an die Gegenwart, nicht an die Zukunft. 

Mehr zum Thema

Unser Bildungssystem ist auf Globalisierung und Digitalisierung also gar nicht vorbereitet?

Nur sehr schlecht. Wir sind in einem epochalen Umbruch, ähnlich wie beim Übergang von der Agrar- zur Industriegesellschaft. Damals hat sich die gesellschaftliche Realität so schnell verändert, dass viele mit ihren Fähigkeiten nicht nachgekommen sind und in soziale Isolation gefallen sind. Erst, als das Schulsystem neu aufgebaut wurde und eine Schulpflicht eingeführt wurde, änderte sich das. Jetzt sind wir wieder an so einem epochalen Wechsel – deshalb müssen wir es wieder schaffen, dass wir unsere Kinder passend zu qualifizieren. 

Wenn Sie also unserem Bildungssystem eine Note geben müssten …

… wäre es sicherlich keine Drei mehr. Es gibt einige Schulen, die ihrer Zeit voraus sind und einige, die stark hinterherhinken. Einzelne Schulen oder einzelne Lehrkräfte arbeiten zeitgemäß und machen einen tollen Job. Doch junge Lehrerinnen und Lehrer, die jetzt aus der Uni kommen, sind überhaupt nicht fit in Sachen digitales Lernen. Denn schon allein die universitäre Lehrerausbildung ist nicht am Stand der Zeit. 

„Education Y“, dessen Geschäftsführender Vorstand Sie sind, setzt sich für dieses veränderte Lernen ein. Wie kann das aussehen?

Die zentrale Stellschraube für kompetenzorientiertes Lernen ist die Haltung und Handlung der Lehrkraft. Lehrer bringen Schülern nichts bei, sie bieten eine Lernmöglichkeit an. Was der Lehrer sagt, kommt in einer Schulklasse 26 Mal unterschiedlich an. Kompetenzorientierung entsteht dadurch, dass Lehrerinnen und Lehrer in einer veränderten Haltung Lernprozesse entwickeln, die zum Mitwirken, zum eigenständigen, motivierten Erarbeiten von Inhalten und Kompetenzen anregen.

Zur Person

Roman R. Rüdiger (52) ist Sozialpädagoge und Sozialmanager. Er ist seit 13 Jahren Geschäftsführender Vorstand der Organisation „Education Y“, die Bildungsprogramme für eine neue Lernkultur entwickelt. Er war Gründer des Bundesverbandes Innovative Bildungsprogramme.

Zur Sache

Die Conrad-Naber-Lecture

Roman R. Rüdiger ist einer der Gäste, die am Montag, 22. Oktober, bei der elften Auflage der Conrad-Naber-Lecture „Visionen“ über die Frage diskutieren, welche Antworten die Erziehungswissenschaften auf die Umbrüche in der modernen Gesellschaft hat. Die Veranstaltung beginnt um 19 Uhr im Großen Saal der Handelskammer Bremen und wird von den Unifreunden Bremen ausgerichtet. Zu Gast sind neben Rüdiger auch Franz Jentschke, ehemaliger Direktor der Gesamtschule Bremen-Ost sowie Andreas Schleicher, Direktor für Bildung und Kompetenzen der OECD. Moderiert wird die Diskussion von Christian Berg.

adidas adizero nachbrenner 2.0 männer größe 11 baseball - stollen schwarz s84701adidas originals männer seeley skate - schuh, schwarz / schwarz / schwarz, 10 m uns,adidas mens adicross primeknit clearonyx / onyx / fatwawhite laufschuhe größe 11.,neue adidas - männer ist sportlich turnschuhe powerlift. 3.1 crosstrainer schuhe verbindlich.adidas gazelle größe 8 uk nicht dublin / stockholm...adidas "michigan wolverines" low - obere größe 9,5 sehr selten,adidas männer und questar laufschuh - menü sz / farbe,adidas originals varial 2 niedrig skateboard - schuhe größe 9.,neue!männer adidas aq5647 matte zauberer dt - schuhe in größe 10 grau / weiß d39,adidas by9231 männer gericht vantage laufschuhe weiße schwarze turnschuhe.,adidas stolz pack superstar schuhe für männer,adidas originals eqt sind schwarz - rot - grün für männer bb6777 größe 9.männer adidas climacool voyager s81777 kollegiale navy / white / mitte grau,bei adidas - dame 3 damian lillard basketballsneaker - weiß - schwarz,adidas - sneakers, schuhe, trainer stan smith aq4706 eu 45 1 / 3 uns 11 neue + box,adidas tubuläre trainingsschuh weiße radial - größe 11. jahrgang 779001 läuft ab,adidas originals männer tubuläre schatten laufschuhe, 11 farben,adidas pureboost zg m / blau / wei ß / aq2929,adidas stan smith og pk primeknit weiße / marine s75148 männer größe 5adidas pharrell williams stan smith tns mens fashion casual originale ausbilderfür adidas alphabounce cr - schuhe ac8184 mens größe 11,5 weiß / grau versandkosten,adidas männer läuft alphabounce em - schuhe - db1090 größe 8,5,adidas originali uomo deadstock 2007 cg - tour scarpe sportliche bianco verde,neue adidas galaxy 3 männer und laufschuhe cp8818 marine sz 9.5,10schwarz - weiß - gold adidas schuhe g16025 männer originale drachen - schuhe,adidas jumpstar fest, männer - track - schuhe,adidas sneaker mode für männer promodel schwarz / schwarz,adidas - schuhe der größe 12 us -,adidas pharrell williams tennis hu schuhe für männer (grüne),adidas eqt - 93 durch ausbilder größe 8,5 britische männer.mit tags.,.
Erhalten Sie kostenlos die aktuellen Nachrichten aus Bremen und umzu direkt auf Ihr Smartphone.
Hiermit akzeptiere ich die Nutzungsbedingungen
Ich habe den Datenschutzhinweis gelesen. Ich erkläre mich damit einverstanden, dass...
Bitte akzeptieren Sie die Nutzungsbedingungen.
Bitte lesen Sie die Datenschutzerklärung.